Temple Project
Impliquem l'alumnat en la construcció d'una comunitat científicotecnològica diversa.
Inspirades per la figura de la científica nord-americana Temple Gardin, que va construir una màquina per fer abraçades a les persones autistes, i amb el suport de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, impulsem el nostre Temple Project, una iniciativa per implicar l’alumnat en la construcció d’una comunitat cientificotecnològica diversa i la creació d’un coneixement ampli, universal i inclusiu.
Objectius educatius / Objectius educatius / Objectius educatius / Objectius educatius / Objectius educatius /
1
Oferir una visió de la ciència i la tecnologia més social, com a disciplines que ens ajuden a entendre el món i a buscar solucions per millorar el nostre dia a dia.
2
Fomentar vocacions cientificotecnològiques a partir del trencament d’estereotips relacionats amb característiques identitàries (gènere, identitat sexual, ètnia, diversitat funcional, etc.).
3
Millorar l’autopercepció de l’alumnat en relació amb les seves capacitats cientificotecnològiques.
Proposta educativa
#1 Un problema té diverses solucions
Aquesta primera càpsula ens mostra com els éssers humans busquem solucions constantment a problemes i reptes del nostre entorn.
El missatge principal que es vol transmetre és que un mateix problema pot tenir diverses solucions. Com més perspectives i visions tinguem per estudiar un problema, millors solucions hi trobarem.
#2 La tecnologia és una eina social
Aquesta segona càpsula ens presenta la ciència i la tecnologia com a disciplines que permeten trobar solucions als problemes de la vida quotidiana.
També es treballa la dimensió històrica de la ciència i la tecnologia, destacant el fet que el coneixement es construeix de manera acumulativa i evolutiva.
#3 Com més diversitat, més solucions
Aquesta tercera càpsula se centra en la importància de les persones que es dediquen a la ciència i la tecnologia.
El missatge central és que les característiques de les persones condicionen la recerca que fan, i per tant, si la comunitat cientificotecnològica presenta biaixos identitaris, també en tindrà el coneixement que es genera.
#4 La tecnologia: el teu lloc, el teu dret
En aquesta quarta càpsula, el discurs se centra en la necessitat de construir una comunitat cientificotecnològica el més diversa possible.
Es vol transmetre a l’alumnat la importància que tots i totes ens impliquem en la cerca de solucions i en la creació d’un coneixement més inclusiu.
Material didàctic / Material didàctic / Material didàctic / Material didàctic / Material didàctic /
Vols treballar Temple Project a l’aula? Cada càpsula de vídeo va acompanyada d’una fitxa didàctica descarregable en PDF amb una proposta didàctica per dinamitzar una activitat a l’aula d’1 hora de durada vinculada als conceptes del vídeo.
