Salta al contingut

Producció de materials educatius des d’una perspectiva ecosocial

En el procés de creació de materials educatius cal tenir en compte que tot, des de la selecció de les paraules fins a la tria de les imatges, té un impacte directe en la manera en què el nostre missatge arriba als usuaris i usuàries finals.

En aquest curs veurem quines són les fases del procés de creació de continguts i materials amb finalitat pedagògica, i quins aspectes cal tenir en compte en cada una d’elles per tal que aquests continguts assoleixin els seus objectius educatius.

Començarem revisant les estratègies creatives i pedagògiques que ens permeten dissenyar un bon material educatiu, i aprendrem a triar el millor format possible per als nostres continguts, estudiant els pros i contres de les múltiples opcions analògiques i multimèdia que tenim al nostre abast.

Seguirem pel procés de redacció, reflexionant sobre quin és l’estil i el to més adient per al nostre tipus de públic, i quines consideracions lingüístiques cal tenir en compte a l’hora de triar el lèxic, construir les oracions i estructurar els textos perquè siguin clars, entenedors i didàctics

Parlarem també del procés d’edició de textos, on veurem els aspectes de composició editorial importants que hem de seguir, tant en les publicacions analògiques com digitals, per tal de fer continguts accessibles i visualment atractius.

Per últim, veurem quin és el procés de producció professional que hem de seguir per crear-los, parant especial atenció a criteris d’accessibilitat i producció ecosocial

Les sessions tindran un enfocament pràctic i es combinaran les explicacions teòriques amb exercicis d’anàlisi i revisió d’exemples reals de materials didàctics en diferents formats. També es treballarà, individualment o en grup, en el disseny d’un material educatiu propi.

Març 2022

Dimecres 2, dijous 10 i dijous 17

18:00 - 20:30

7,5 hores

Virtual

A través de la plataforma Zoom

Fins a 15% de descompte si formes part de la XES, d’una Associació de professionals o d’alguna de les entitats amigues.
100% bonificable per Fundae.

Sessions i objectius d'aprenentatge

Sessió #1
Com es pensa i es dissenya un material educatiu?

Objectius d’aprenentatge

  • Conèixer les claus del procés d’ideació de continguts i materials amb finalitat pedagògica.
  • Identificar les principals característiques, així com els pros i els contres, dels diferents formats analògics i multimèdia amb què podem produir materials didàctics.
  • Adquirir eines i estratègies per conceptualitzar continguts i materials educatius innovadors i efectius.
 
Sessió #2
Què hem de tenir en compte a l’hora de redactar i editar un material didàctic?

Objectius d’aprenentatge

  • Identificar les exigències lingüístiques i estilístiques dels textos amb finalitat educativa i divulgativa.
  • Adquirir eines i estratègies lingüístiques per redactar textos clars, entenedors i didàctics.
  • Conèixer els criteris fonamentals per a la composició formal de textos, tant en suport analògic com multimèdia.

 

Sessió #3
Com podem produir materials educatius accessibles, inclusius i sostenibles?

Objectius d’aprenentatge

  • Conèixer les fases del procés de producció de materials educatius tant analògics com multimèdia.
  • Identificar les característiques formals i estilístiques que han de tenir els materials didàctics per ser accessibles i inclusius. 
  • Adquirir eines i estratègies per crear materials amb criteris de sostenibilitat i minimitzar l’impacte ambiental de les nostres produccions.

Equip formatiu

Estela González

Llicenciada en Filologia Hispànica (UAB), Certificat d’Aptitud Pedagògica en Didàctica de la Llengua i la Literatura (UAB) i estudis de Comunicació Audiovisual (UOC). Cofundadora de la cooperativa Eduxarxa, especialitzada en la conceptualització i direcció de programes educatius i la producció de materials educatius multimèdia.

Anna Llucià

Llicenciada en Filologia Hispànica (UAB). Postgrau en edició (UPF) i Postgrau en gestió cultural (UAB). Cofundadora de la cooperativa Eduxarxa, està especialitzada en l’edició de materials, la ideació de projectes educatius i l’organització i comunicació d’esdeveniments educatius i culturals.

Núria Soto

Llicenciada en Humanitats (UPF), Màster en Ficció en Cinema i TV (URL) i estudis de Comunicació i Màrqueting Digital (Initec). Ha treballat com a guionista, creant i desenvolupant continguts per a TV i Internet, i com a responsable de comunicació i màrqueting en diferents grups editorials. Està especialitzada en el disseny i la coordinació d’estratègies de comunicació i màrqueting en el sector educatiu i cultural.

Marta Soler

Doctora en Didàctica de les Ciències Experimentals (Universitat Autònoma de Barcelona), llicenciada en biologia (Universitat de Barcelona) i màster d’Educació i museus (Universitat de Múrcia) i de Museografia interactiva (Universitat de Barcelona). Vinculada al sector de l’educació i els museus, ha format part de l’equip educatiu del Zoo de Barcelona i de Cosmocaixa. Actualment és responsable dels programes educatius i del projecte de digitalització del Museu de les Aigües.

Altres cursos que et poden interessar

Disseny d’activitats educatives innovadores

Coneix les claus del procés d’ensenyament-aprenentatge i aprèn a idear activitats pedagògiques de qualitat.

Comunicació digital i inclusiva d’activitats educatives

Descobreix com dissenyar una estratègia de comunicació adaptada al teu públic i a incorporar-hi una mirada feminista i inclusiva

Avaluar per aprendre. Eines i estratègies per promoure aprenentatges

Et facilitem referències per avaluar aprenentatges de forma competencial i empoderadora, i criteris per valorar la qualitat de les activitats educatives

Necessites més informació?

Estarem encantades de respondre a tots els teus dubtes i comentaris.

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per a finalitats analítiques i tècniques, tractant les dades necessàries per a l’elaboració de perfils basats en els teus hàbits de navegació.
Pots obtenir més informació i configurar les teves preferències des de ‘Configuració de cookies’.