Salta al contingut

Disseny d’activitats educatives innovadores

En aquest curs oferim les pautes essencials per aprendre a idear activitats pedagògiques de qualitat, tant per contextos d’educació reglada com no-reglada, i adreçades a tot tipus de persones i col·lectius, posant èmfasi en la incorporació de perspectives crítiques i en l’anàlisi d’experiències innovadores concretes.

En el curs explorem conceptes i visions de la recerca educativa més recent en els camps de la psicologia de l’educació, la sociologia, la neurociència i les didàctiques específiques. A més, facilitem espais d’interrelació entre totes les persones participants, amb l’objectiu de promoure la cooperació, la interdisciplinarietat i la creativitat col·lectiva, elements fonamentals de la metodologia de treball Eduxarxa.

A partir de 4 sessions teorico-pràctiques i una activitat final, treballem les claus del procés d’ensenyament-aprenentatge en espais i formats diversos (presencial, digital, multicanal), descobrim eines útils per a la pràctica professional i analitzem projectes educatius inspiradors d’àmbits diversos: ciència i tecnologia, cultura i patrimoni, justícia global i drets humans, etc.

Febrer 2022

Dimecres 2, 9, 16, 23

18:00 - 20:30

10 hores

Virtual

A través de la plataforma Zoom

Fins a 15% de descompte si formes part de la XES, d’una Associació de professionals o d’alguna de les entitats amigues.
100% bonificable per Fundae.

Sessions i objectius d'aprenentatge

Sessió #1
Com aprenem? El cervell humà i els processos d’aprenentatge

Objectius d’aprenentatge

  • Adquirir algunes nocions bàsiques sobre com aprèn el cervell humà per poder identificar quin tipus d’activitats promouen aprenentatges significatius; és a dir, sòlids i transferibles.
  • Aprenentatge 3D: analitzar les 3 dimensions clau dels processos educatius.
  • Comprendre les fases de la seqüència d’aprenentatge a partir de la teoria de les 5E: Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate

 

Sessió #2
L’aprenentatge significatiu: metodologies actives i estratègies lúdiques

Objectius d’aprenentatge

  • Comprendre els fonaments de les metodologies actives i participatives per situar les persones al centre del procés d’ensenyament-aprenentatge.
  • Descobrir, a partir d’exemples pràctics, algunes de les principals metodologies educatives actuals: treball per projectes, treball globalitzat, Aprenentatge-Servei (ApS), Aprenentatge Basat en Problemes (AbP), STEAM, etc.
  • Conèixer algunes estratègies de gamificació, per tal d’aplicar els mecanismes del joc en el disseny d’experiències educatives.
 
Sessió #3
Contextos educatius i formats en el disseny d’activitats

Objectius d’aprenentatge

  • Comprendre les especificitats pròpies de l’educació reglada i la no-reglada
  • Adquirir eines per idear activitats d’acord amb els currículums educatius oficials.
  • Analitzar les característiques pròpies de l’educació digital i el blended learning.

 

Sessió #4
Perspectives crítiques en l’educació: quin món volem?

Objectius d’aprenentatge

  • Reflexionar sobre la funció de l’educació en l’actual context d’emergència climàtica i crisi socioeconòmica al món.
  • Conèixer l’enfocament de les pedagogies crítiques, així com l’aplicació de la perspectiva de gènere (gender studies) i el pensament decolonial en l’educació. 
  • Adquirir eines per elaborar propostes educatives amb un plantejament feminista i antirracista.
  • Valorar l’educació com una responsabilitat col·lectiva: el rol de les comunitats educatives i les ciutats educadores.

Equip formatiu

Àngela García Lladó

Llicenciada en Física (UB), màster en Historia de la Ciència: Història, Ciència i Societat (UAB-UB) i doctora en Didàctica de Ciències Experimentals (UB). Cofundadora de la cooperativa Eduxarxa, especialitzada en la creació de projectes educatius en el camp de la ciència i la tecnologia i formadora de professorat de primària i secundària. 

Montse Boher

Llicenciada en Humanitats (UPF), Certificat d’Aptitud Pedagògica en Didàctica de les Ciències Socials (UB) i primer curs del Màster en Ciutadania i Drets Humans (UB). Cofundadora de la cooperativa Eduxarxa, especialitzada en l’edició de materials didàctics, la ideació de projectes educatius i la dinamització comunitària.

Estela González

Llicenciada en Filologia Hispànica (UAB), Certificat d’Aptitud Pedagògica en Didàctica de la Llengua i la Literatura (UAB) i estudis de Comunicació Audiovisual (UOC). Cofundadora de la cooperativa Eduxarxa, especialitzada en la conceptualització i direcció de programes educatius i la producció de materials educatius multimèdia.

Laia Torres

Graduada en Biologia, Màster en Comunicació Científica, Mèdica i Ambiental i en Formació del Professorat. Forma part del Departament de Comunicació i Divulgació del Sincrotró ALBA des del 2017.

Clara Massip

Cofundadora d’Edualter. Corresponsable de la dinamització i gestió de continguts del Banc de Recursos Educatius. Forma part de l’equip de coordinació de l’entitat, responsable de la formulació, gestió i execució de projectes d’educació per a la justícia global. Impulsa i participa en processos de formació i reflexió conjunta amb professorat i persones d’entitats,  per avançar juntes cap a una educació crítica i transformadora.

Imma Marín

Mestra de formació i educadora en pedagogia lúdica de vocació. He fet del JOC un compromís personal i vital que m’ha conduit a fundar al 1995 l’empresa MARINVA amb l’objectiu de contribuir a la transformació de persones i organitzacions a través del joc. Des de fa uns anys, sumo al meu saber i experiència, els conceptes: serious games i gamificació. Encara que confesso, que a mi el què més m’interessa és jugar!

Altres cursos que et poden interessar

Producció de materials educatius des d’una perspectiva ecosocial

Aprèn a redactar, editar i produir materials educatius des d’una perspectiva no sexista, inclusiva i ecològica.

Comunicació digital i inclusiva d’activitats educatives

Descobreix com dissenyar una estratègia de comunicació adaptada al teu públic i a incorporar-hi una mirada feminista i inclusiva

Avaluar per aprendre. Eines i estratègies per promoure aprenentatges

Et facilitem referències per avaluar aprenentatges de forma competencial i empoderadora, i criteris per valorar la qualitat de les activitats educatives

Necessites més informació?

Estarem encantades de respondre a tots els teus dubtes i comentaris.

Utilitzem cookies pròpies i de tercers per a finalitats analítiques i tècniques, tractant les dades necessàries per a l’elaboració de perfils basats en els teus hàbits de navegació.
Pots obtenir més informació i configurar les teves preferències des de ‘Configuració de cookies’.